Efnisyfirlit

• Foreword
  • Doing Disability Studies of Rehabilitation
  • References
• Acknowledgments
• Author
• Contributors
• Chapter 1 - Moving Rehabilitation
  • A Post-Critical Approach
  • Critical Disability Studies
  • An Ethic of Openness
  • Moving Bodies
  • Use of Terms
  • Mobilizing Post-Critical Methodologies: Book Outline
    • Outline of Chapters
  • References
• Chapter 2 - Disability/Normality
  • What Is Disability?
  • Theorizing Disability
  • The Social Model of Disability
  • International Classification of Functioning, Disability, and Health
  • What Is Normal(ity)?
  • Post-Critical Movements: Perturbing the Normal/Disabled Divide
  • Rehabilitating Normal/Disabled
  • References
• Chapter 3 - Quality of Life
  • Origins and Confusions
  • QOL, Function, and Normalization
    • A Case Example
  • Challenges from within the Health Sciences
  • The Subjective/Objective Divide
  • Quality of Life Judgments in Clinical Practices
  • The Object of Intervention
  • Reforming Quality of Life
  • References
• Chapter 4 - Development
  • Developmentalism
  • Rethinking Children’s Rehabilitation
  • Implications for Rehabilitation Practice
  • Unhinging Normal and Development
  • References
• Chapter 5 - In/dependence
  • Discourses of In/dependence
  • Dependence, Independence, and Interdependence in Disability Studies and Rehabilitation
    • In/dependence in Disability Studies
    • Independence in Rehabilitation
  • Interdependence
  • Moving Assemblages
  • Reconstructing Dependencies
  • References
• Chapter 6 - Mobilities
  • Mobilizing Desire
  • Amputee Mobilities
  • Crawling Mobilities
  • Wheelchair Mobilities
  • Mobility Movements
  • References
• Chapter 7 - Re-Forming Rehabilitation
  • Continuities of Theory with Practice
  • Revisiting the Ethics of Openness
  • Implications: Mobilizing and Re-Forming
  • Rhizomatic Reforms
  • Choices and Directions
  • Movement without Conclusion
  • References

  UM RAFBÆKUR Á HEIMKAUP.IS

  Bókahillan þín er þitt svæði og þar eru bækurnar þínar geymdar. Þú kemst í bókahilluna þína hvar og hvenær sem er í tölvu eða snjalltæki. Einfalt og þægilegt!
  
  Rafbók til eignar
  Rafbók til eignar þarf að hlaða niður á þau tæki sem þú vilt nota innan eins árs frá því bókin er keypt.
  
  Þú kemst í bækurnar hvar sem er
  Þú getur nálgast allar raf(skóla)bækurnar þínar á einu augabragði, hvar og hvenær sem er í bókahillunni þinni. Engin taska, enginn kyndill og ekkert vesen (hvað þá yfirvigt).
  
  Auðvelt að fletta og leita
  Þú getur flakkað milli síðna og kafla eins og þér hentar best og farið beint í ákveðna kafla úr efnisyfirlitinu. Í leitinni finnur þú orð, kafla eða síður í einum smelli.
  
  Glósur og yfirstrikanir
  Þú getur auðkennt textabrot með mismunandi litum og skrifað glósur að vild í rafbókina. Þú getur jafnvel séð glósur og yfirstrikanir hjá bekkjarsystkinum og kennara ef þeir leyfa það. Allt á einum stað.
  
  Hvað viltu sjá? / Þú ræður hvernig síðan lítur út
  Þú lagar síðuna að þínum þörfum. Stækkaðu eða minnkaðu myndir og texta með multi-level zoom til að sjá síðuna eins og þér hentar best í þínu námi.
  
  
  
  Fleiri góðir kostir
  - Þú getur prentað síður úr bókinni (innan þeirra marka sem útgefandinn setur)
  - Möguleiki á tengingu við annað stafrænt og gagnvirkt efni, svo sem myndbönd eða spurningar úr efninu
  - Auðvelt að afrita og líma efni/texta fyrir t.d. heimaverkefni eða ritgerðir
  - Styður tækni sem hjálpar nemendum með sjón- eða heyrnarskerðingu