Efnisyfirlit

• Cover Page
• Half Title Page
• Title Page
• Copyright Page
• Contents
• List of Tables, Figures, and Box
• Preface
  • Why We Wrote This Book
  • What We Mean By Abundance
  • Redefining Economics
  • Distinctive Features of This Book
  • Three Parts of the Book
• Dedication and Acknowledgments
• I Abundance A Practical Guide
  • 1 An Intellectual History of Abundance
    • Putting Abundance in Context
      • Adam Smith Plus Malthus, Ricardo, and Mill
      • Karl Marx
      • Thorstein Veblen Plus Paul Sweezy, Joseph Schumpeter, and John R. Commons
      • John Maynard Keynes, Plus Stuart Chase, Clarence Ayres, Walt Rostow, John Kenneth Galbraith, and Amartya Sen
      • Three More Thinkers: R.H. Tawney, John A. Hobson, and Erich Zimmermann
    • Differences Among These Abundance Economists
    • Conclusion
  • 2 The Meaning of Abundance
    • Abundance and Technology
    • Abundance and Equality
    • Scarcity and Inequality
    • The Importance of Policy
    • The Importance of Abundance to the Study of Economics
    • The Meaning of Equality
    • The Institutional Approach to Policy
    • Abundance Denied
  • 3 Population and Abundance
    • Population Is Not the Problem
    • The Population Pessimists
    • The Population Optimists
    • Alternatives to Malthusian Pessimism and Smithian Optimism
    • Demographic Uncertainty
    • Some Reflections on the Fertility Rate: Is Population an Effect and the Economy a Cause?
    • Conclusions
    • A Digression on Measuring Demographic Rates
  • 4 Resources and the Environment
    • What Are Resources?
    • Then What Is a Shortage?
    • Limits to Growth
    • Limiting Growth on Spaceship Earth?
    • Global Warming
    • Sustainable Development?
    • The Environmental Kuznets Curve
    • The Hollander Hypothesis
• II Inequality Why Abundance Escapes Us
  • 5 Inequality
    • Inequality: The Illness
    • Inequality in the United States: One Potbelly and Two Tables
    • Global Inequality
  • 6 Classism
    • Slavery
    • Feudalism
    • Capitalism and the Mixed Economy
    • Minor Classes
      • Farmers
      • Management
      • Bankers
    • Classism and Unemployment
  • 7 Nationalism
    • The Direct and Indirect Costs of War and Military Expenditures
    • The Costs of Limiting Worldwide Access to the Joint Stock of Knowledge
    • World Output Is a Policy Choice
  • 8 Sexism
    • Sexism and the Space Age
    • Stereotyping Women
    • Violence and Abuse
    • Job Discrimination
    • Some Simple Arithmetic
    • Who Keeps House and Raises the Children?
  • 9 Racism
    • Race Is a Social Fiction
    • Racism Is Real and Costly
    • The New Racism
  • 10 A Summing Up
    • Universal Employment: A Different Objective and Its Context
    • Threads in the Tapestry of Social and Economic Inequality
    • Faulty Social Valuation Processes: Emulation and Scapegoating
      • Emulation
      • Scapegoating
    • The Neglect of Negative-Sum Games
    • Conclusion: Empirical Challenges
• III Policies Promoting Abundance
  • 11 Universal Employment
    • Focus on Full Participation
    • Getting the Price of Labor Right
    • Universal Employment: A Policy to Achieve Abundance
    • Suggestions for Stimulating the Economy
    • Suggestions for Restraining Power
    • Suggestions for Strengthening Political Resolve
    • Suggestions for Facilitating Structural Change
    • Suggestions for Globalizing Abundance
    • Conclusion
  • 12 Reflection and Conclusion
    • Review of the Theme
    • Review of the Chapters
    • The Last Word: Veblen's Game
• References
  • Preface
  • Chapter 1
  • Chapter 2
  • Chapter 3
  • Chapter 4
  • Chapter 5
  • Chapter 6
  • Chapter 7
  • Chapter 8
  • Chapter 9
  • Chapter 10
  • Chapter 11
  • Chapter 12
• Index
  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
  • F
  • G
  • H
  • I
  • J
  • K
  • L
  • M
  • N
  • O
  • P
  • Q
  • R
  • S
  • T
  • U
  • V
  • W
  • Z
• About the Authors

UM RAFBÆKUR Á HEIMKAUP.IS

Bókahillan þín er þitt svæði og þar eru bækurnar þínar geymdar. Þú kemst í bókahilluna þína hvar og hvenær sem er í tölvu eða snjalltæki. Einfalt og þægilegt!

Rafbók til eignar
Rafbók til eignar þarf að hlaða niður á þau tæki sem þú vilt nota innan eins árs frá því bókin er keypt.

Þú kemst í bækurnar hvar sem er
Þú getur nálgast allar raf(skóla)bækurnar þínar á einu augabragði, hvar og hvenær sem er í bókahillunni þinni. Engin taska, enginn kyndill og ekkert vesen (hvað þá yfirvigt).

Auðvelt að fletta og leita
Þú getur flakkað milli síðna og kafla eins og þér hentar best og farið beint í ákveðna kafla úr efnisyfirlitinu. Í leitinni finnur þú orð, kafla eða síður í einum smelli.

Glósur og yfirstrikanir
Þú getur auðkennt textabrot með mismunandi litum og skrifað glósur að vild í rafbókina. Þú getur jafnvel séð glósur og yfirstrikanir hjá bekkjarsystkinum og kennara ef þeir leyfa það. Allt á einum stað.

Hvað viltu sjá? / Þú ræður hvernig síðan lítur út
Þú lagar síðuna að þínum þörfum. Stækkaðu eða minnkaðu myndir og texta með multi-level zoom til að sjá síðuna eins og þér hentar best í þínu námi.



Fleiri góðir kostir
- Þú getur prentað síður úr bókinni (innan þeirra marka sem útgefandinn setur)
- Möguleiki á tengingu við annað stafrænt og gagnvirkt efni, svo sem myndbönd eða spurningar úr efninu
- Auðvelt að afrita og líma efni/texta fyrir t.d. heimaverkefni eða ritgerðir
- Styður tækni sem hjálpar nemendum með sjón- eða heyrnarskerðingu