Efnisyfirlit

• Cover
• Title Page
• Copyright
• Series Preface
• Chapter 1: Overview and History of the Rorschach Technique
  • The Rorschach
  • History of the Rorschach
  • Test Yourself
• Chapter 2: Comprehensive System Administration
  • Preparing to Administer the Rorschach CS
  • What Is Needed for a Valid Administration
  • Administering the CS
  • Troubleshooting the Inquiry Phase
  • Accommodating Individuals with Disabilities and Using Interpreters
  • Conclusion
  • Test Yourself
• Chapter 3: Comprehensive System Scoring
  • Location
  • DQ: Developmental Quality
  • Determinants
  • FQ: Form Quality
  • Contents
  • Populars
  • Z Scores: Organizational Activity
  • Special Scores
  • Conclusion
  • Test Yourself
• Chapter 4: Comprehensive System Interpretation
  • Controls and Stress Tolerance
  • Situation‐Related Stress
  • Affect
  • Information Processing
  • Cognitive Mediation
  • Ideation
  • Self‐Perception
  • Interpersonal Perception
  • Conclusion
  • Test Yourself
• Chapter 5: Comprehensive System Case Sample
  • Background Information
  • Administration
  • Coding
  • Interpretation
  • Summary and Recommendations
  • Test Yourself
• Chapter 6: R‐PAS Administration
  • Preparing to Administer R‐PAS
  • What Is Needed for a Valid Administration
  • Administering R‐PAS
  • Accommodating Disabilities and Using Interpreters
  • Conclusion
  • Test Yourself
• Chapter 7: R‐PAS Coding
  • Things to Remember Before Coding an R‐PAS Protocol
  • Coded Response Behaviors
  • Location Codes and Numbers
  • Coding All Location Numbers
  • SR and SI: Space Responses
  • Content Codes
  • Object Qualities
  • 2: Pairs
  • FQ: Form Quality
  • P: Populars
  • Determinants
  • Special Scores
  • Scoring Platform
  • Conclusion
  • Test Yourself
• Chapter 8: R‐PAS Interpretation
  • Interpretation
  • Page 1 Variables
  • Page 2 Variables
  • Conclusion
  • Test Yourself
• Chapter 9: R‐PAS Case Sample
  • Background Information
  • Administration
  • Interpretation
  • Summary and Recommendations
  • Test Yourself
• Chapter 10: Comparison of the CS and R‐PAS
  • Standardization and Norms
  • Reliability and Validity
  • Administration
  • Coding (Scoring)
  • Interpretation
  • Comparison of the CS and R‐PAS
  • Final Thoughts on the CS and R‐PAS
  • Test Yourself
• Appendix: Sample Computerized Score Reports
  • CS: Sequence of Scores and Summary of Approach
  • CS: Structural Summary
  • CS: Constellations
  • R‐PAS: Code Sequence
  • R‐PAS: Protocol Level Counts and Calculations
  • R‐PAS: Summary Scores and Profiles
• References
• Index
• About the Author
• End User License Agreement

UM RAFBÆKUR Á HEIMKAUP.IS

Bókahillan þín er þitt svæði og þar eru bækurnar þínar geymdar. Þú kemst í bókahilluna þína hvar og hvenær sem er í tölvu eða snjalltæki. Einfalt og þægilegt!

Rafbók til eignar
Rafbók til eignar þarf að hlaða niður á þau tæki sem þú vilt nota innan eins árs frá því bókin er keypt.

Þú kemst í bækurnar hvar sem er
Þú getur nálgast allar raf(skóla)bækurnar þínar á einu augabragði, hvar og hvenær sem er í bókahillunni þinni. Engin taska, enginn kyndill og ekkert vesen (hvað þá yfirvigt).

Auðvelt að fletta og leita
Þú getur flakkað milli síðna og kafla eins og þér hentar best og farið beint í ákveðna kafla úr efnisyfirlitinu. Í leitinni finnur þú orð, kafla eða síður í einum smelli.

Glósur og yfirstrikanir
Þú getur auðkennt textabrot með mismunandi litum og skrifað glósur að vild í rafbókina. Þú getur jafnvel séð glósur og yfirstrikanir hjá bekkjarsystkinum og kennara ef þeir leyfa það. Allt á einum stað.

Hvað viltu sjá? / Þú ræður hvernig síðan lítur út
Þú lagar síðuna að þínum þörfum. Stækkaðu eða minnkaðu myndir og texta með multi-level zoom til að sjá síðuna eins og þér hentar best í þínu námi.



Fleiri góðir kostir
- Þú getur prentað síður úr bókinni (innan þeirra marka sem útgefandinn setur)
- Möguleiki á tengingu við annað stafrænt og gagnvirkt efni, svo sem myndbönd eða spurningar úr efninu
- Auðvelt að afrita og líma efni/texta fyrir t.d. heimaverkefni eða ritgerðir
- Styður tækni sem hjálpar nemendum með sjón- eða heyrnarskerðingu