Efnisyfirlit

• Cover
• Title page
• Copyright
• Dedication
• Preface
• Outline contents
• Detailed contents
• Guide to the book
• Guide to the online resources
• Acknowledgements
• Author’s foreword
• Editorial advisory panel
• PART / 1: What is a critical thinker and why become one?
  • CHAPTER / 1 Why go to university?
    • I. INTRODUCTION
    • II. ROLE OF UNIVERSITY
    • III. UNDERSTANDING ‘KNOWLEDGE’
    • IV. CRITICAL THINKING—BEYOND UNIVERSITY
    • V. REASONS TO ATTEND UNIVERSITY
  • CHAPTER / 2 What is critical thinking?
    • I. INTRODUCTION
    • II. CRITICAL THINKING
    • III. CHARACTERIZING CRITICAL THINKERS
  • CHAPTER / 3 How to become a critical thinker at university
    • I. INTRODUCTION
    • II. WHAT DO WE LEARN AT UNIVERSITY?
    • III. FROM WHOM DO WE LEARN?
    • IV. ASPECTS OF A UNIVERSITY LEARNING ENVIRONMENT
    • V. QUALITIES NECESSARY TO BECOME A CRITICAL THINKER
• PART / 2: Understanding the three aims of critical thinking
  • CHAPTER / 4 Quality of argument
    • I. INTRODUCTION
    • II. COMPONENTS OF AN ARGUMENT
    • III. LOGICAL REASONING
    • IV. MASTERING THE BASICS: CLAIMS, LINKS, AND PREMISES
    • V. INTRODUCING COMPLEXITY AND USING ARGUMENT MAPS
    • VI. HOW TO DEVELOP AN ARGUMENT
  • CHAPTER / 5 Strength of evidence
    • I. INTRODUCTION
    • II. WHAT IS EVIDENCE?
    • III. TYPES OF EVIDENCE
    • IV. EVALUATING EVIDENCE
    • V. FINDING ACADEMIC SOURCES
    • VI. REFERENCING
  • CHAPTER / 6 Clarity of communication
    • I. INTRODUCTION
    • II. WRITTEN COMMUNICATION
    • III. ACADEMIC WRITING STYLE
    • IV. ACADEMIC WRITING CONVENTIONS
    • V. ESSAY COMPOSITION AND STRUCTURE
    • VI. IMPROVING OUR WRITTEN COMMUNICATION
    • VII. SPOKEN COMMUNICATION
    • VIII. BEING HEARD
    • IX. BEING UNDERSTOOD
    • X. THE ISSUE OF NERVES
• PART / 3: Mastering the five tools of critical thinking
  • CHAPTER / 7 Writing
    • I. FIVE TOOLS OF CRITICAL THINKING
    • II. INTRODUCTION TO WRITING
    • III. WHAT IS WRITING?
    • IV. WHY WRITE AT UNIVERSITY?
    • V. HOW DO WE WRITE?
    • VI. OVERCOMING OBSTACLES TO WRITING-TO-THINK
    • VII. COMBINING WRITING WITH OTHER TOOLS
    • VIII. WRITING-TO-THINK AS A PROFESSIONAL
    • IX. WRITING-TO-REFLECT
  • CHAPTER / 8 Reading
    • I. INTRODUCTION TO READING
    • II. WHY READ AT UNIVERSITY?
    • III. WHAT IS READING?
    • IV. DEVELOPING AN ACTIVE READING STRATEGY
    • V. OVERCOMING OBSTACLES TO READING
    • VI. COMBINING READING WITH OTHER TOOLS
    • VII. READING AS A PROFESSIONAL
  • CHAPTER / 9 Listening
    • I. INTRODUCTION TO LISTENING
    • II. WHAT IS LISTENING?
    • III. WHY LISTEN AT UNIVERSITY?
    • IV. HOW TO ACTIVELY LISTEN
    • V. OVERCOMING OBSTACLES TO ACTIVE LISTENING
    • VI. COMBINING LISTENING WITH OTHER TOOLS
    • VII. LISTENING IN OTHER CONTEXTS
  • CHAPTER / 10 Speaking
    • I. INTRODUCTION TO SPEAKING
    • II. WHAT IS SPEAKING?
    • III. WHY SPEAK AT UNIVERSITY?
    • IV. HOW TO SPEAK
    • V. HOW TO APPROACH AND COPE WITH FEEDBACK AND CRITIQUE
    • VI. OVERCOMING OBSTACLES TO SPEAKING
    • VII. COMBINING SPEAKING WITH OTHER TOOLS
    • VIII. SPEAKING AS A PROFESSIONAL
  • CHAPTER / 11 Thinking
    • I. INTRODUCTION TO THINKING
    • II. WHAT IS THINKING?
    • III. WHY THINK AT UNIVERSITY?
    • IV. HOW TO THINK
    • V. OVERCOMING OBSTACLES TO THINKING
    • VI. THINKING BEYOND UNIVERSITY
    • VII. COMBINING THINKING WITH OTHER TOOLS
• Glossary
• References
• Index

UM RAFBÆKUR Á HEIMKAUP.IS

Bókahillan þín er þitt svæði og þar eru bækurnar þínar geymdar. Þú kemst í bókahilluna þína hvar og hvenær sem er í tölvu eða snjalltæki. Einfalt og þægilegt!

Rafbók til eignar
Rafbók til eignar þarf að hlaða niður á þau tæki sem þú vilt nota innan eins árs frá því bókin er keypt.

Þú kemst í bækurnar hvar sem er
Þú getur nálgast allar raf(skóla)bækurnar þínar á einu augabragði, hvar og hvenær sem er í bókahillunni þinni. Engin taska, enginn kyndill og ekkert vesen (hvað þá yfirvigt).

Auðvelt að fletta og leita
Þú getur flakkað milli síðna og kafla eins og þér hentar best og farið beint í ákveðna kafla úr efnisyfirlitinu. Í leitinni finnur þú orð, kafla eða síður í einum smelli.

Glósur og yfirstrikanir
Þú getur auðkennt textabrot með mismunandi litum og skrifað glósur að vild í rafbókina. Þú getur jafnvel séð glósur og yfirstrikanir hjá bekkjarsystkinum og kennara ef þeir leyfa það. Allt á einum stað.

Hvað viltu sjá? / Þú ræður hvernig síðan lítur út
Þú lagar síðuna að þínum þörfum. Stækkaðu eða minnkaðu myndir og texta með multi-level zoom til að sjá síðuna eins og þér hentar best í þínu námi.



Fleiri góðir kostir
- Þú getur prentað síður úr bókinni (innan þeirra marka sem útgefandinn setur)
- Möguleiki á tengingu við annað stafrænt og gagnvirkt efni, svo sem myndbönd eða spurningar úr efninu
- Auðvelt að afrita og líma efni/texta fyrir t.d. heimaverkefni eða ritgerðir
- Styður tækni sem hjálpar nemendum með sjón- eða heyrnarskerðingu